为本来就有。”
“什么?那才
现没多久吗?”
都吃了一惊。
很显然,他这
年岁小的孩
的反应,印证了卢庄
的猜想。
孩
们果然对他们
生时就有的东西习以为常,认为本来就有。
都也是到了三四岁才发现,原来别人家都有很多孩
,只有他家相对比较特殊,只有他一个孩
。
当然他这也不是个例,
安也有不成亲不生
,或者没成亲但有
的,男的女的都有。
都习惯了这些,就不以为有什么不对。
他的童年时代,就一直在琢磨耶耶小时候有尾
的事
。
他偷偷把这事告诉了母亲,阿娘
了微妙的表
,很难形容,像好奇,也像是
喜,亦或是向往。
“可惜,现在见不到了。”
他们齐刷刷地叹了
气,都
以为憾。
“你觉得,你耶耶的尾
会是什么颜
呢?”母亲悄悄问。
“我去问问祖父。”
都找机会跑去问李世民,李世民就绘声绘
地跟他讲起,嬴政不同年岁时,角和尾
的形状质
。
“他刚
生的时候,只有这么一
大,玄
尾
乎乎的,好像没有骨
,尾
尖尖有金黄
的绒
……后来……”
祖父讲起这些来滔滔不绝,
都听得两
放光,记都记不过来。
“怎么还记这个?”祖父笑了。
“我怕我忘记了。”
都想记住所有关于父亲的事,哪怕是父亲小时候抱着大尾
睡觉、睡醒了会懵懵地用脸蹭家人手的小事。
都虽然没见过,但会去想象,想象现在那个
大
的父亲,也有比自己现在还小还可
的岁月。
那让
都觉得很有趣。
三四岁的时候,
都跟着父亲住了两年。大床旁边摆着小床,
挨着,
都每天都睡得很早很满足,
了数不清的
梦。
五岁
都有了自己的寝殿,开始描摹书法大家的字帖。他的资源太丰富了,凡叫得
名字的大家,东
都有真品,就算是祖父挚
的王羲之真迹,也能随随便便借给
都临摹。
只是祖父会唠叨一句:“要仔细
,别
脏了。”
“我学仿品也可以的。”
都乖巧
。
“仿品再像,终究差了一分意思。”祖父忍痛割
,还是把正品借了。
都想了想,就提议,他哪也不去,就在祖父
边临摹,这样祖父还可以教他。
“好孩
!”
这样就皆大
喜了。
都很
贴亲人,常常去祖父那里学字,但王羲之的书法再好,他也还是会

地看着父亲写字。
“总看我
什么?”父亲问。